Lehre, KI und ich

Diskussionsforum der AG AI Literacy

Wir laden Sie herzlich zum zweiten offenen Diskussionsforum ein, der Lehrenden und Vermittelnde sowie interessierte Kolleg:innen unabhängig vom Erfahrungsstand, von Einsteiger:innen bis zu Expert:innen, Raum für Austausch, Reflexion und Vernetzung bietet. Gemeinsam möchten wir ausloten, wie KI unsere Lehr- und Vermittlungspraxis verändert, welche Kompetenzen wir benötigen und wie ein sinnvoller, verantwortungsvoller Einsatz gelingen kann. Wir freuen uns auf einen inspirierenden Austausch und vielfältige Perspektiven! Wir laden alle Teilnehmenden auch vorab ein, bei der Registrierung, Fragen und Praxisbeispielen als Input für die Diskussionsrunde zugeben. Weiterhin wird die thematische Ausgestaltung des Roundtables sich an den Praxiserfahrungen der Diskussionsteilnehmenden orientieren.

KI-Leitlinien an der HU-Berlin

Wie verändern generative KI-Werkzeuge Lehren, Lernen und wissenschaftliches Arbeiten auch bei uns an der HU? Mit dieser Frage hat sich das Diskussionsforum „Lehre, KI und ich“ bereits in einer ersten Runde beschäftigt. Lehrende, Studierende und Mitarbeitende aus unterschiedlichen Fächern und Einrichtungen diskutierten dabei über neue Lehr- und Lernformate, Prüfungen, Bewertung, AI Literacy sowie die Verantwortung von Lehrenden und Hochschulen.

Diskutant:innen aus Lehre, Forschung und Hochschulorganisation geben in 60 Minuten kurze Impulse und bringen unterschiedliche Perspektiven ein. Anschließend ist das Publikum eingeladen, Fragen zu stellen und eigene Erfahrungen zu teilen.
Leitfragen für die Diskussion:

Welche Aufgabe hat eine Leitlinie zur Nutzung von KI innerhalb der gesamten Universität und was kann sie am besten Fall leisten?
Wie sinnvoll sind engere oder offenere Vorgaben?
Verstehen Sie eine Leitlinie zur Nutzung von KI auch als Aufforderung an Lehrende und Forschende Werkzeuge generativer KI in ihre Arbeit zu integrieren.
Wie kann sie in die Fakultäten und Institute getragen werden?
Was sind Herausforderungen davon eine solche universitätsübergreifende Leitlinie mit den Prüfungsordnungen Ihrer jeweils eigenen Institute zu vereinbaren?
In wie weit fordert eine Leitlinie zu KI eigentlich eine Abstimmung der Institute zu Prüfungen und Bewertungskriterien ein bzw. regt diese an?

Alle anderen Termine unter: Diskussionsforum “Lehre, KI und ich”